引言
随着全球化的深入发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在中职教育阶段，英语阅读课不仅是传授语言知识，更是培养学生核心素养的重要途径。本文将探讨中职英语阅读课如何助力学生核心素养的提升。
核心素养概述
1. 语言能力
英语阅读课旨在提高学生的语言能力，包括词汇、语法、发音、写作等方面。通过大量的阅读练习，学生能够更好地掌握英语语言知识，提高语言运用能力。
2. 文化理解
英语阅读课不仅仅是语言学习，更是文化传承的过程。通过阅读不同背景的英语文章，学生可以了解西方文化，拓宽视野，增强跨文化交际能力。
3. 思维品质
阅读是一种思维活动，英语阅读课可以培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。学生在阅读过程中，需要分析、判断、归纳和总结，从而提升思维能力。
4. 人格修养
英语阅读课可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过阅读优秀的英语文学作品，学生可以学习到人物品质、道德观念和社会责任感。
中职英语阅读课提升核心素养的策略
1. 优化课程内容
1.1 选择合适的阅读材料
教师应根据学生的实际情况，选择难度适中、内容丰富的阅读材料。材料应涵盖不同题材、不同文化背景，以满足学生的多样化需求。
1.2 注重文化内涵
在阅读教学中，教师应注重挖掘材料中的文化内涵，引导学生了解西方文化，增强跨文化交际能力。
2. 创设教学情境
2.1 激发学习兴趣
教师可以通过游戏、竞赛、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2.2 创设真实情境
将阅读内容与学生的实际生活相结合，创设真实情境，让学生在情境中学习，提高语言运用能力。
3. 强化阅读技巧
3.1 教授阅读方法
教师应教授学生快速阅读、略读、精读等阅读技巧，提高阅读效率。
3.2 培养批判性思维
在阅读过程中，教师应引导学生对文章内容进行分析、评价，培养批判性思维。
4. 重视评价反馈
4.1 多元化评价方式
采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在阅读过程中的进步和不足。
4.2 及时反馈与指导
教师应及时对学生的阅读情况进行反馈，给予针对性的指导，帮助学生改进学习方法。
案例分析
以某中职学校英语阅读课为例，通过优化课程内容、创设教学情境、强化阅读技巧和重视评价反馈等策略，学生的英语阅读能力和核心素养得到了显著提升。
结论
中职英语阅读课在提升学生核心素养方面具有重要意义。通过优化课程内容、创设教学情境、强化阅读技巧和重视评价反馈等策略，可以有效提高学生的英语阅读能力和核心素养。